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英語(7) 英語学習お勧め

日本語は英語Nativeの人から習わなきゃとずっと思ってた。

小学生の頃は、宣教師のアメリカ人の配偶者の方から習った。
大人になってからは、スペイン語をアルゼンチン人の南山大学の先生の配偶者の方から習った。

その後、言語処理関係の仕事をしていくなかで、英日機械翻訳ソフトの開発の中で、
言語研究家の方とお会いする機会が増え、
日本人でも英語のことを深く勉強して、わかりやすく説明してくれる人がいることを知った。

矢吹眞康

"yet"が表している像とは何か 矢吹眞康 第二回Lace研究会, 1997
「thatの原義と表現構造の過程」矢吹眞康 第四回Lace研究会, 1999
「宮下英語学が切り開いたもの(1)<関係代名詞>の論理構造」矢吹眞康 第七回Lace研究会, 2002
https://researchmap.jp/jov1bp0k3-45644/#_45644

資料が散逸していて整理中。毎回、一つの言葉の意味を一つの単語の一つの意味から、
話者の視点の違いによる展開で説明していた。最初お会いした当時は中学校の先生だった。
もし、中学校時代にこの先生に教わったら、きっと言語学の専門家になったと思った。

大西泰斗

その後、NHKのテレビを注意深く見るようになった。2006年頃に、大西泰斗 ハートで感じる英文法を拝見した。

ハートで感じる英文法 決定版,大西泰斗, NHK, 2018
https://www.amazon.co.jp/dp/B07HM7GHQC/
51PXBuaV-BL.jpg

ネイティブスピーカーが持つ英語の「感覚」を、厳選された24のトピックで解説。「本当はこんな感覚だったのか!」と驚きをともなって納得できる“目からウロコの英文法”。
LESSON 1 「イメージでつかむ」前置詞の世界
LESSON 2 the は「1つに決まる」
LESSON 3 「導く」that のキモチ
LESSON 4 「迫ってくる」現在完了
LESSON 5 「躍動する」進行形
LESSON 6 すべての-ing は躍動する
LESSON 7 未来形なんてない
LESSON 8 助動詞のDNA
LESSON 9 過去形が「過去じゃない」とき
LESSON 10 仮定法を乗り越えろ
LESSON 11 英単語もイメージだ
LESSON 12 「文の形」にも感覚がある
LESSON 1 to 不定詞 ―ことばをつくす―
LESSON 2 if ―プレッシャ―をかける―
LESSON 3 知覚構文 ―なめらかに語る―
LESSON 4 倒置 ―感情を乗せる―
LESSON 5 否定 ―オブラ―トにつつむ―
LESSON 6 時制の一致 ―感じたままに報告する―
LESSON 7 「とき」の感覚 ―臨場感を与える―
LESSON 8 some & any ―正確にあらわす―
LESSON 9 可算・不可算 ―繊細に表現する―
LESSON 10 疑問詞・関係詞 ―的確に質問する―
LESSON 11 使役構文 ―人間関係をふまえる―
LESSON 12 up & down ―自分の感性に従う―

投野由紀夫

スーパーコーパス練習帳 (語学シリーズ―NHK100語でスタート!英会話)
https://www.amazon.co.jp/dp/4141892416/
51dOa+kaqvL._SX354_BO1,204,203,200_.jpg

参考資料(reference)

プログラマが知っているとよい英単語の語源
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/9de6d47c47e2c211222b

プログラマが英語で報告・質問する時のいくつかの事例・方法
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/9cf2ba858e52e9795b67

英語で読み解くAutomotive SPICE研究会(書きかけ)
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/a52c619ac41c030ec0b7

文書履歴(document history)

ver. 0.01 初稿 20190503早朝
ver. 0.02 参考資料追記 20190503 朝
ver. 0.03 経緯追記 20190508

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