@kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報
https://qiita.com/kazuo_reve/items/d1a3f0ee48e24bba38f1
で参照・引用しているURLを一つづつ確認してみよう。
確認する視点は３つ。
-
書いた時点と今とで事情が変わっていないか。
-
書き手と、読み手で見えかたが逆の事象はないか。
-
真偽の論理的な書きぶりの事項は、統計的もしくは確率的に扱った方がよくないか。
38 柏原一雄， ゴールに繋がるアクションを生み出すデータ分析活動の事例 精度より成果
SPI Japan 2019，2019
http://www.jaspic.org/event/2019/SPIJapan/session3C/3C3_ID019.pdf
1. 時
2019
2. 場合
2.1 品質
データ指向のソフトウェア品質マネジメント―メトリクス分析による「事実にもとづく管理」の実践
野中 誠/小池 利和/小室 睦
https://bookmeter.com/books/5474213
私の師匠達の本。現場で活用しやすい、ソフトウェア関連メトリクスの活用ノウハウ。（ソフトウェア品質技術者のための）データ分析勉強会で、テキストとして使った。
6.1.4 欠陥の分類 がよい。 機能性欠陥 発展性欠陥 に分類している。 全体の章が影響の把握，静的モデル，動的モデル、測定方法という構造が良い。 金融系で聞く具体的な不具合について、データでの分析があると嬉しかった。 事故があっても分析結果を公開していないため不可能かも。
データ指向のソフトウェア品質マネジメント ーテスト編ー 野中 誠/小池 利和
http://jasst.jp/symposium/jasst14tokyo/pdf/B5.pdf
2.2. 行動
行動に結びついたのが、方法の利点か担当者の能力かの切り分けができていない。
社会的事象は、原則として切り分けは事実上不可能かもしれない。
担当者の能力が異なる事例であれば、方法が異ならないとうまくいかないのが経験則。
著者の能力の場合には行動するのに有効であったというのは妥当。
2.3 有効性
著者の能力の場合には、担当者の能力のばらつきに対応できたと読める。
著者の管理にとって有効だったというのは妥当。
どんな測定でも、その結果を解読して役立てることができることが大事。
3. 統計
3.1 参考文献
[1] 野中誠,「ソフトウェア品質データ分析を通じた組織的改善の促進」,ソフトウェアジャパン2014, 2014年
[2] 三毛功子,「定量的品質管理」, SEC主催セミナー, 2011年
[3] 奈良隆正,「品質保証活動の本質」, JaSST'17 Tokyo, 2017年
[4] 独立行政法人情報処理推進機構ソフトウェア・エンジニアリング・センター, 「SEC BOOKS:定量的品質予測のススメ」, 株式会社オーム社,2008年
[5] 池永直樹,竹下千晶,「工数を有効活用したプロジェクトの進捗管理の実践」, ソフトウェア品質シンポジウム2014, 2014年
[6] 鷲崎弘宜, 「実践的ソフトウェア品質測定評価のための4つの「落とし穴」と7つの「コツ」: ゴール指向、不確実性、機械学習、実態調査ほか」,品質, Vol.46, No.3, 品質管理学会, 2016年
[7] 暁美焔, 「認知バイアス一覧で社会心理学入門~社会科学の知の蓄積を活用した社会教育の実現に向けて~」,
http://lelang.sites-hosting.com/naklang/method.html, 2019年
[8] 鷲崎弘宜,「メトリクスによるプロダクトの品質把握と改善 - Goal-Question-Metric (GQM) 法のコツ、および、組織目標との整合 -1, https://www.slideshare.net/hironoriwashizaki/gam20130912, 2013年
[9] 安達賢二,「問題構造分析とPFDの併用による現実的・段階的な改善実践方法の提案」,派生開発カンファレンス2013,2013年
[10] 野中誠, 小池利和,小室睦,「データ指向のソフトウェア品質マネジメント」,日科技連出版社, 2012年
[11] 小寺浩司,柏原一雄,石津和紀,北野敏明,佐藤克,小室睦, 小川清,「確率論及統計論輪講 精度より成果」,
WOCS, 2016年 https://www.slideshare.net/kaizenjapan/ss-70572076
[12] TimeTracker, https://dcinchelp.zendesk.com/hc/ja
[13] ニコニコカレンダー, https://sites.google.com/view/niko-niko-calendar/home/ja
[14] 独立行」 人情報処理推進機構 ソフトウェア・エンジニアリング・センター, 「プロセス改善ナビゲーションガイド~
虎の巻編」, オーム社,2009年 https://www.ipa.go.jp/sec/publish/tn08-009.html
[15] 独立行政法人情報処理推進機構 ソフトウェア・エンジニアリング・センター,「プロセス改善ナビゲーションガイド ~なぜなに編~」,オーム社,2007年
https://www.ipa.go.jp/sec/publish/tn06-002.html
[16] 柏原一雄,「効果をもたらす“現場支援”の仕組みの改善」, SPI Japan 2014, 2014年
[17] (ソフトウェア品質技術者のための)データ分析勉強会,「メトリクス公団 Vol.2」, 2016年
3.2 社会調査
社会的な事象では、統計による検証はできないと仮定して考えるとよい。
統計は嘘をつくための道具かもしれないと。
統計の嘘。仮説（127）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/63b48ecf258a3471c51b
社会事象は検証できない。仮説（204）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/6b989b26f7ea2ac342cf
4 まとめに代えて
新人プログラマ応援 - みんなで新人を育てよう！
https://qiita.com/official-events/3f21c92121aa125807b4
今、Qiitaでは、「データに関する記事を書こう！」という行事をやっている。
https://qiita.com/official-events/30be12dd14c0aad2c1c2
この文章は、テーマ2『データに関する記事を書こう！』参加記事でもあります。
いくつかの事項は、データを取ってから追記できればいいかもしれない。
あるいは、お手持ちのデータがありましたらコメントいただけると幸いです。
自分の頭で考えることが大事なのではない。
何か行動すれば、必然的に、自分の頭で考えなくてはならないところに追い込まれる。
自分の頭で考えるようになるには
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/121a5372e3d67fc3af35
「自分の頭で考える」ということ。
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/ebc01b7dc2cdfcc320f6
行動して、測定すればいい。
ぼくの先生「人がやらないことをやれ」プログラマになるまで。仮説（37）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/53e4bded9fe5f724b3c4
小学校の絵の先生には、色を置いてみるという試行錯誤を教わった。
中学校の技術の先生には、人がやらないことをやれと教わった。
考え方など教わらなくてもいいのだ。
行動すれば、その責任は自分で考えて、よりよくするのが試行錯誤で、人がやらないことをやった人が考えることかも。
DoCAP 芸術でも技術でも運動でも
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/28321da8285a5884c7ca
4.1 参考文献
@kojimadev 1年以上かけて生産性倍増＋成長し続けるチームになった施策を全部公開
https://qiita.com/kojimadev/items/4b28f801863cf4e8f0da
@torifukukaiou【毎日自動更新】新人プログラマ応援 - みんなで新人を育てよう！（2022年04月） LGTMランキング！
https://qiita.com/torifukukaiou/items/18dad64ba99aa5a40f95
@torifukukaiou 【毎日自動更新】データに関する記事を書こう！ LGTMランキング！
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@kazuo_reve 「新人の方によく展開している有益な情報」の中で大学時代に得ておけばよかった情報
https://qiita.com/kazuo_reve/items/86943d2570c7b90de404
@kazuo_reve 私が集めた有益な情報・知識のまとめ
https://qiita.com/kazuo_reve/items/6554fca14034bcf26123
@kazuo_reve 私にとって有効だった学び方5選
https://qiita.com/kazuo_reve/items/eb507c5ce5ce39155b1c
@kazuo_reve 自分のQiitaの記事を分析してみた
https://qiita.com/kazuo_reve/items/368cb7960a802fdfada9
@kazuo_reve 私が効果を確認した「小川メソッド」
https://qiita.com/kazuo_reve/items/a3ea1d9171deeccc04da
@e99h2121 育児していたからこそエンジニアのお仕事に役立ったこと10選
https://qiita.com/e99h2121/items/db7e54c111ffcd3c3957
@e99h2121「女性こそエンジニアになるべきだ？」デブサミウーマン登壇記録
https://qiita.com/e99h2121/items/7c69be1b2c2f305f6a4c
@e99h2121 新人さんにすすめる有益なツール達 2022春
https://qiita.com/e99h2121/items/f70db44e7f69901f0141
@e99h2121 新人さんにすすめる有益な技術書達 2022春
https://qiita.com/e99h2121/items/1b243efb1499527f0701
@ohakutsu 新卒1年目のエンジニアがQiitaの速度改善をした話
https://qiita.com/ohakutsu/items/840fae7f31c03521c1af
@ohakutsu 新卒2年目から見た達人プログラマーの振る舞い
https://qiita.com/ohakutsu/items/387ff8d8c09f592f124f
4.2 自己参照
ソースコードを読むための技術: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（１）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/e00b87f18842b18f2f60
スペックアウト手法: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（２）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/09d6f95daa1b5d7bcaf7
変更の影響範囲を特定: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（３）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/ff52d19e1ad7390c8bd8
質問は恥ではないし役に立つ: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（4）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/09bad7bb120190fce6c0
質問するときのパターン・ランゲージ: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（5）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/e25bf54e8a09d922ac7f
「できない人」ほど、人に聞けない: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（６）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/a7417723b4b58d41614b
分からないをすぐ伝える: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（７）
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15分ルール: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（８）
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検索の仕方: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（９）
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エラーメッセージの読み方と対処: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（10）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/ac50a8a8f3cabc881879
Google検索のコツ: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（１1）
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日報、週報、月報、年報: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（１3）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/51f8676fced4964f9585
新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（１4）
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分報（分単位報告）: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（15）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/065e8da7b0363a4209d1
分かる: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（16）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/e7f6a214aa09f6088419
わかったつもり: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（17）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/c2280762054bd523a0a6
開米瑞浩 図解: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（18）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/99c46f1a8b41d6656ba0
要求仕様: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（19）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/a7ee44b8c9e5083acaff
SE用語: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（20）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/9cbdb6319272d307350e
文章の推敲: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（21）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/00e428864a2980be0df7
結城浩 数学文章: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（22）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/da102815ad8a5694540c
結城浩 推敲: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（23）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/8c4d8c06df54eef6502e
あいまい表現: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（24）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/ace486d2ad148c532804
やまとことば: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（25）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/f50da65605e81517f8f1
鍵語による見直し: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（26）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/caabd6693f0f95a4f0ab
開米瑞浩 MECEとロジックツリー: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（27）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/bb664d89e068c3f1bc77
芝本秀徳 考える: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（28)
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/ae2e29d350374f125e33
佐藤航陽 論理: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（29)
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/ce8de87860b724a7fde6
清水吉男 設計: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（30)
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/ba2f86b1cb65d2050594
「@kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報」はじめ記事を参照して頂いた時にしていること。
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/0e4e92f45c158ef81423
@kazuo_reve「「新人の方によく展開している有益な情報」の中で大学時代に得ておけばよかった情報」に付け加える3つのこと。
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/36bc634d5eb092c5b759
プログラマにも読んでほしい「QC検定にも役立つ！QCべからず集」
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/d8ada7b7fceafe2e5f0e
図を使って分析すればこんなに簡単。安全（１１）
https://qiita.com/kaizen_nagoya/items/6347eb55b2812d745549
５月病にならないで
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