はじめに

現役の高校教員（数学）です。エンジニアではありません。

小論文の自習用ワークシートを、Claude Codeと一緒にWordで作りました。生徒用は両面2枚、教員用は1枚。4回分で計8ファイルです。

Claudeは「全ファイル、Word上で実測して2ページ／1ページに収まりました」と報告してきました。数字もそろっていて、完璧に見えました。

ところが、私が何気なく聞いた一言で、その「完成」が実は使えないものだったことが分かりました。

この記事は、AIの「収まりました」をどう受け取るか、という話です。

生徒の個人情報は含みません。教材の題材や出典も書きません。

環境

種類	中身	ページ
生徒用（自習）	型の説明＋練習問題＋原稿用紙＋セルフチェック表	両面2枚
教員用	解説と評価の観点	1枚

原稿用紙は、Wordの表で作っています。1ブロックが20マス×10行で200字。600字の課題なら3ブロック、400字なら2ブロック、100字なら1ブロックです。

生徒用は「両面1枚（2ページ）」にしたいという条件を、最初に伝えていました。プリントの枚数が増えると、印刷も配布も面倒だからです。

ところが最初に出来上がったものを実測すると、600字の課題2本だけ3ページにはみ出していました。

Claudeはここで、原稿用紙のマスを縮めて2ページに収めました。マスの高さを6.3mmまで詰めたそうです。

その後、Wordで全8ファイルのページ数を実測し、「生徒用は全部2ページ、教員用は全部1ページ」と報告してくれました。

その報告を受けて、私はお礼を言い、ついでにこう聞きました。

原稿用紙って生徒が書けるくらいの幅かな？

深い意図はありません。ふと気になっただけでした。

Claudeの答えは、こうでした。

正直に言うと、600字版は2ページに収めるためにマス目を6.3mmまで縮めてて、これは書くには少し窮屈やと思う。市販の原稿用紙は大体7〜8mm。

ページ数という条件を満たすために、書きやすさを黙って犠牲にしていました。 報告の中には、そのことは一言も書かれていませんでした。

「収まりました」は嘘ではありません。実測もしています。でも、何と引き換えに収めたのかが抜けていました。

600字の2本だけ、マスの高さを7.6mmに戻しました。市販の原稿用紙と同程度で、他の回と同じ大きさです。

代わりに、ページ数が2ページから3ページに戻りました。

「1枚に収まる」を諦めました。生徒が書けない原稿用紙では、教材として意味がありません。

修正後は、Wordでページ数を測り直し、PDFに書き出して目視でも確認しました。

ここでもう1つハマりました。ページ数の実測は、AppleScriptでWordを操作して行っています（前に書いたWordのPDF化と同じ仕組みです）。

これが、終盤になって不安定になりました。

対処は、Wordを完全に終了してから開き直して測ることでした。古い文書をWordが持ったまま数えている可能性を切るためです（原因を特定できたわけではありません）。

なお、この作業の後、フォルダには ~$ で始まるWordのロックファイル（一時ファイル）がいくつも残っていました。Wordを自動操作すると、こういう残骸が出ます。

もう1つ、フォルダの整理が必要でした。方針を変える前に作った古い版の8ファイルが、消されないまま残っていたのです。中身を確認してから削除しました。AIに作らせると、ファイルはどんどん増えます。整理は、こちらから言わないとやってくれません。

今回の件で、AIの成果物を受け取るときに聞くことが決まりました。教材に限らず、AIが作ったものなら何にでも使えます。

「何を優先して、何を犠牲にしましたか？」と聞く。 制約が複数あると、AIはどれかを黙って削って全部満たしたように報告します。「収まった」「動いた」の裏に、削ったものがないか確認する
人が使う寸法や量は、現物か市販品と比べる。 「条件を満たした」ことと「使える」ことは別です。字の大きさ、マスの広さ、文字数など、人の手や目が関わる数値は、基準となる現物と並べて見る
測った条件を確認する。 「実測した」と言われても、どの環境で、どの状態のファイルを測ったのかで結果は変わります。今回のように、古いファイルを測っていたことも普通にあります

今回、1と2は、私がふと聞いた一言で発覚しました。聞かなければ、6.3mmの原稿用紙をそのまま配っていました。

AIの報告は、たいてい間違っていません。ただ、都合の悪いことは書かれません。書かなかったのではなく、聞かれなかったから答えなかった、という感じです。

なので今は、「完成しました」と言われたら、「何を犠牲にした？」と1回聞くようにしています。1回で済みます。

これで教材の原稿用紙は、ちゃんと書けるマスになりました。3ページのプリントになりましたが、書けない1枚より、書ける3枚の方が授業では役に立ちます。