大学時代に地域政策と教育政策を専攻し、教員免許を取得（中学・高校の第一種）したMITです。
今でも教育学には興味があって勉強を進めているのですが、ある本に出会ってアウトプットへの意識ががらりと変わったので共有したいと思います。
教育脳という本について
この本は2026年3月に出版された本で、今までの人間の教育についてがらりと変わった意識を提唱しています。
アウトプットについて
この本には「人間は、人に教えないではいられない」と書かれている。人間には教育について2つの欲求を持っています。
1.支援的欲求（しらないと困ることをみかねて教えること）
2.啓蒙的欲求（自分の知識を広めたい）
これを満たすことが出来るのが人に教えること、つまり「アウトプット」である。**人間はご飯を食べる・寝ると同じ感覚でアウトプットすべき！！**といっているのです。
RareTECHのCREDO「教えるものが最も学ぶ」を再検証できる？？
この本を読んで考え付いたのが、（RareTECHの受講生だからだと思う）「教えるものが最も学ぶ」ということだ。これはラーニングピラミッド（詳しくはググってください）に基づいたCREDOで、
人に教えることの知識定着率は90％以上で、講義5％、読書10％よりもはるかに高い。
だからこそ人に教えることはやるべきである。
といったことを書いていると私は考えます。それに今回の「教育脳」で学んだ知識を入れるとこうなるでしょう。
「教えるものが最も学ぶし、本能を満たしまくっているといえる」
アウトプットすることで新たなインプットが生まれ、インプットをすることでアウトプットが生まれる。
この好循環が人間の本能を満たす一番のライフサイクルなのです！！
※ほかにも教育の側面などを書いていますが、この辺りはかなり専門的な内容になるので知りたい方はぜひこの本を手に取ってみてください。