IT技術を加速するには、学生が先生に投げ銭することが突破口になるかもって思っている。

オープンソースな集積回路設計・製造、Make
https://www.idonate-all.jp/donation/detail/rpuNo92iZGDh?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR3ExJlkWqXQ2ZkY-RUwROIgJRayZVHbfoC0CcpFmr5AY2rTqZXy8H5SD2w_aem_ZmFrZWR1bW15MTZieXRlcw

500円から受け付けてもらえるのがいい。

これなら、学生の先生への投げ銭系として利用できる。

この記事は、学生に先生への投げ銭を強要するものではありません。
一人の学生が投げ銭すると、その家族、バイト先、就活先の組織が、こぞって投げ銭するかもしれないという動きの呼び水となることを期待しているものです。

実際には、投げ銭せずに、こんな制度があるよと投稿するだけでいいんです。

投げ銭

いろいろな部品や、実験の機材を揃えてもらったり、用意してもらうのに、学生から一定の投げ銭があれば、学生の分を無償配布しようかなってなるかもしれない。

研究には、膨大なお金が必要なものもある。

卒業した工学部の電気工学科では、原子力工学を教えている教授の研究室。
残念ながら、大学には原子炉がなかった。

先生は、原子炉のある大学の出身者。
原子炉がなきゃ別の応用を考えるか、原子炉がある組織と共同研究するか。

お金がないから研究できないっていう人がいるのには驚く。
お金か、設備があるところと共同研究すればいいだけなのに。

原子炉以外の高エネルギー研究も同様。
世界にいくつも設備が必要な研究ばかりじゃない。

世界に一つの設備を、みんなで使ったっていいじゃないか。

なんでお金がないと研究できないっていうんだろう。

よく考えてみてほしい。
お金があるか、技術があるか、人望があれば問題は解決する。

お金がないという人は、技術も人望もないって言っていることにきがついていない。

話を元に戻そう。

自分では、中古の無線機機、音響機器、計算機を無償または低価格でゆずってもらって研究していた。
人望があるわけではない。

年間、２０万円とか１０万円とかの研究費は、消耗品だけで消えてしまうことがわかるから。
いろいろなところから寄付してもらった機材で研究したら、その方々に成果をかえさなきゃってなる。

数千円から数万円の小さなコンピュータも、展示会で無償でもらいまくったりもした。
大量にもらった場合には、学生に配ったり、研修できてくださる企業の方々にくばったりもした。

そう。今になっておもえば、学生による投げ銭系があれば、もっと違ったこともかんがえたかもしれない。
学生の皆さん、先生に投げ銭してみてください。

きっと面白いこと考えてくださるに違いない。

研究費

１０００万円近くの研究費をつけていただいたことがあった。
期間の半分くらいの時間が、機材の購入の手続きと、機材の運用の手続きと、監査などの手続きで研究が進まなかった。無駄になったわけではない。使用するための研修も受講し、同じ機材を使う技術者との情報交換の仕組みにも参加した。いくつかの実験もした。結果としていろいろな委員会の委員にもしていただいた。

お金がつけば、進むことがあることは存じ上げています。人生で一度でいいか、二度あった方がいいかは迷う。

1000万円以上の研究費がついた事業のProject Manager、教育担当、品質担当、分析担当などをさせていただいたことがあります。

お金がついたことにより、それに群がる人たちの行動にうんざりしたことがあったかなかったかは、ラジバンダリ。

研修生

電総研（現在の産総研の一部）に三ヶ月研修生として滞在したことがあった。
３ヶ月で１年分程度の研究成果をあげ、対外発表した。

仮説(111) アメリカ留学、アメリカ就職の代わりに行ったこと。行なっていること。英語(33)
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<この項は書きかけです。順次追記します。>
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ver. 0.01 初稿　20240615

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