@kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報
https://qiita.com/kazuo_reve/items/d1a3f0ee48e24bba38f1
で参照・引用しているURLを一つづつ確認してみよう。
確認する視点は３つ。
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書いた時点と今とで事情が変わっていないか。
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書き手と、読み手で見えかたが逆の事象はないか。
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真偽の論理的な書きぶりの事項は、統計的もしくは確率的に扱った方がよくないか。
50 安達裕哉， 頑張れば頑張るほど、成果が出なくなる「落とし穴」の話。
1. 時
2020/9/14
2. 場合
2.1 コンサルタント時代に学んだこと
頑張れば頑張るほど、成果が出なくなる
コンサルは頑張ってはいけない。
みんなが頑張る方向に、抜け漏れがないかを探す。
誰も思いついていない方向性にどうしたら自分たちで気がついてもらえるような種を蒔いていくか。
種まきで、種をたくさんまいても駄目。適切な密度の範囲があるかも。
種まきで、種に水をたくさんあげても駄目なものもある。適切な水の量の範囲があるかも。
頑張ればいいものではない。
失敗しても、くじけないというのと、かんばるは一緒じゃないかも。
失敗しても、へらへらして、次にまた進むのは、「浮浪雲」を見習っている。
2.2. 画期的な商品を開発
ありがちな例を示している。
もっと短期間で失敗する場合もあれば、１０年程度持つ場合もある。
いつの段階で、誰が、何を手を入れればいいかは、競争相手の行動次第。
2.3 相殺フィードバック
学習する組織――システム思考で未来を創造する, ピーター M センゲ, 2011
The Fifth Discipline: The Art & Practice of The Learning Organization
Table of Contents
Introduction to Revised Edition
PART I HOW OUR ACTIONS CREATE OUR REALITY...AND HOW WE CAN CHANGE IT
1 "Give Me a Lever Long Enough...and Single-Handed I Can Move the World"
2 Does Your Organization Have a Learning Disability?
3 Prisoners of the System, or Prisoners of Our Own Thinking?
PART II THE FIFTH DISCIPLINE: THE CORNERSTONE OF THE LEARNING ORGANIZATION
4 The Laws of the Fifth Discipline
5 A Shift of Mind
6 Nature's Templates: Identifying the Patterns That Control Events
7 Self-Limiting or Self-Sustaining Growth
PART III THE CORE DISCIPLINES: BUILDING THELEARNING ORGANIZATION
8 Personal Mastery
9 Mental Models
10 Shared Vision
11 Team Learning
PART IV REFLECTIONS FROM PRACTICE
12 Foundations
13 Impetus
14 Strategies
15 The Leader's New Work
16 Systems Citizens
17 Frontiers
PART V CODA
18 The Indivisible Whole
Appendix 1: The Learning Disciplines
Appendix 2: Systems Archetypes
Appendix 3: The U Process
Notes
Acknowledgments
Acknowledgments for Revised Edition
Index
2.4 原因を究明するのではない。
やらなくてはならないのは「敗因分析」ではない。
「勝利条件の変更」である。
反省 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（49)
3. 統計
3.1 ある大企業の例
市場分析がうまいいくつかの大企業を存じ上げている。
何社かの市場担当の方とはお話しをしたことがある。
ネットに書いていることを読んでくださって、同意見だとおっしゃってくださった。
商売上手だから、よいしょも９割あるとしても、嬉しいのは否めない。
海外の買収相手の選択で、失敗する類型を示し、別の選択肢を提示したときにはなおさら。
いろんな人がどれだけ批判しても、意思決定する人に声が届けばいい。
賛成者の統計を取って、意味があるときと、意味がないときの条件分けが鍵かも。
3.2 社会調査
社会的な事象では、統計による検証はできないと仮定して考えるとよい。
統計は嘘をつくための道具かもしれないと。
統計の嘘。仮説（127）
社会事象は検証できない。仮説（204）
4 まとめに代えて
新人プログラマ応援 - みんなで新人を育てよう！
今、Qiitaでは、「データに関する記事を書こう！」という行事をやっている。
この文章は、テーマ2『データに関する記事を書こう！』参加記事でもあります。
いくつかの事項は、データを取ってから追記できればいいかもしれない。
あるいは、お手持ちのデータがありましたらコメントいただけると幸いです。
自分の頭で考えることが大事なのではない。
何か行動すれば、必然的に、自分の頭で考えなくてはならないところに追い込まれる。
自分の頭で考えるようになるには
「自分の頭で考える」ということ。
行動して、測定すればいい。
ぼくの先生「人がやらないことをやれ」プログラマになるまで。仮説（37）
小学校の絵の先生には、色を置いてみるという試行錯誤を教わった。
中学校の技術の先生には、人がやらないことをやれと教わった。
考え方など教わらなくてもいいのだ。
行動すれば、その責任は自分で考えて、よりよくするのが試行錯誤で、人がやらないことをやった人が考えることかも。
DoCAP 芸術でも技術でも運動でも
4.1 参考文献
@kojimadev 1年以上かけて生産性倍増＋成長し続けるチームになった施策を全部公開
@torifukukaiou【毎日自動更新】新人プログラマ応援 - みんなで新人を育てよう！（2022年04月） LGTMランキング！
@torifukukaiou 【毎日自動更新】データに関する記事を書こう！ LGTMランキング！
@kazuo_reve 「新人の方によく展開している有益な情報」の中で大学時代に得ておけばよかった情報
@kazuo_reve 私が集めた有益な情報・知識のまとめ
@kazuo_reve 私にとって有効だった学び方5選
@kazuo_reve 自分のQiitaの記事を分析してみた
@kazuo_reve 私が効果を確認した「小川メソッド」
@e99h2121 育児していたからこそエンジニアのお仕事に役立ったこと10選
@e99h2121「女性こそエンジニアになるべきだ？」デブサミウーマン登壇記録
@e99h2121 新人さんにすすめる有益なツール達 2022春
@e99h2121 新人さんにすすめる有益な技術書達 2022春
@ohakutsu 新卒1年目のエンジニアがQiitaの速度改善をした話
@ohakutsu 新卒2年目から見た達人プログラマーの振る舞い
4.2 自己参照
ソースコードを読むための技術: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（１）
スペックアウト手法: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（２）
変更の影響範囲を特定: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（３）
質問は恥ではないし役に立つ: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（4）
質問するときのパターン・ランゲージ: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（5）
「できない人」ほど、人に聞けない: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（６）
分からないをすぐ伝える: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（７）
15分ルール: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（８）
検索の仕方: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（９）
エラーメッセージの読み方と対処: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（10）
Google検索のコツ: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（１1）
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日報、週報、月報、年報: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（１3）
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分報（分単位報告）: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（15）
分かる: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（16）
わかったつもり: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（17）
開米瑞浩 図解: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（18）
要求仕様: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（19）
SE用語: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（20）
文章の推敲: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（21）
結城浩 数学文章: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（22）
結城浩 推敲: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（23）
あいまい表現: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（24）
やまとことば: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（25）
鍵語による見直し: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（26）
開米瑞浩 MECEとロジックツリー: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（27）
芝本秀徳 考える: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（28)
佐藤航陽 論理: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（29)
清水吉男 設計: 新人プログラマ応援 @kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報（30)
「@kazuo_reve 新人の方によく展開している有益な情報」はじめ記事を参照して頂いた時にしていること。
@kazuo_reve「「新人の方によく展開している有益な情報」の中で大学時代に得ておけばよかった情報」に付け加える3つのこと。
プログラマにも読んでほしい「QC検定にも役立つ！QCべからず集」
図を使って分析すればこんなに簡単。安全（１１）
５月病にならないで
文書履歴(document history)
ver. 0.01 初稿
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